一年级作文

【精品】一年级作文合集八篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的一年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

微博发多张照片的功能貌似有点问题，干脆发个长微博吧。

前几天跟门口大姐姐玩风筝很开心，我赶紧买了一个小的，今天有点小风，就去玩了。我们这个小的很好飞，大姐姐那个大的反而飞不上去，太重了，风不够大。不过孩子们还是喜欢拽着风筝疯跑，反而爸爸把风筝放的高高的倒没人感兴趣了，两个傻娃就在旁边捡石头挖土玩了。

一年级作文 篇2

一大早，我们来到奶奶家附近的鄱阳湖，到了那里，首先看到的是鄱阳湖国家湿地公园的客服中心，在那里，我们买了票，然后唠叨乌金汉旅游码头。一条条游船停在那里，好像卫士在列队欢迎我们的到来。

来到船上，我们一边听着导游介绍，一边欣赏着一望无际的湖面上，清澈的湖水碧波荡漾。不一会，我们来到了天鹅棚，一只只天鹅和鸭子差不多大小，他们在水中自由自在的游来游去，悠闲极了。小朋友们大声喊着。洁白的天鹅在蓝天碧水间形成了一道美丽的风景线。

一年级作文 篇3

5岁那年，我随爸爸、妈妈在内蒙古包头居住，“五一”劳动节到了，爸爸妈妈带我到那里的胜利公园去游玩，这一天阳光明媚、万里无云，是个适合游玩的好日子。

9点钟左右我们一家来到公园，我一来到公园门前就非常高兴，小朋友们太多了，爸爸说找一个适合我玩的游戏，我们沿着公园小路向前寻找着，突然看见一群小朋友围着一个红色的圆池子，我嚷着过去看看，走到跟前一看原来是个钓“鱼”的小游戏，爸爸过去给我要来一根鱼竿，于是我就开始钓“鱼”了，游戏的规则是每个小朋友发一个小塑料盆，在15分钟内看谁钓得多。我找个位置坐下来，就开钓“鱼”了，鱼钩和鱼嘴上分别有个吸铁石，只要让他们系在一起就“钓”起来了，我费了好半天的劲才钓了两条鱼，太阳火辣辣的，我的脸上直冒汗，我有些不耐烦了，我越着急越是钓不到，结果第一局我没钓到几条。这时爸爸对我说：“孩子，做任何事情都要有耐心，这样你就会成功的”。

第二局马上就开始了，我仔细的瞄准鱼嘴，一下鱼就钓上来了，爸爸说的话果然很对，这一局我钓了好多鱼，排到了第二名，还获得一个小奖品，看着那五颜六色的“小鱼”我真是太高兴了。

这一次钓“鱼”游戏，对我印象非常深刻，玩得开心的同时也懂得一个道理，做事情只要有耐心，就一定会成功的。

一年级作文 篇4

很小我就很喜欢看苏东坡的文学作品，他是我喜欢的文学家之一。苏东坡即苏轼，字子詹，号东坡居士，我国北宋时人。我认为他很有才能，他的精神也很值得我们学习。同时他也是个复杂的历史人物，我很难读懂他。

苏轼毫无疑问是个有才华的人。他开创了豪放派词风，打破了以往宋词婉约的老风格。他也是“唐宋散文八大家”之一，他在散文、诗歌、书法、音乐、绘画都精通，可以说他是位艺术通才。

苏轼也是位不会做官的人。王安石变法的时候，他反对立即施行新法。王安石下台后，旧党司马光要求完全废除新法，苏轼又起来反对尽废新法。这样不管谁是宰相，他都一贬再贬，仕途坎坷，他的命运也很悲惨。堂堂的翰林大学士被贬到黄州当团练副使。“乌台诗案”还差点要了他的命。快60岁了，还被贬到岭南，甚至海南。所以说他不会做官。一方面说明他实事求是不畏权贵，另一方面说明他思想具有保守性，不知圆通。

苏轼也是位乐观、坚强的人。他经历了那么多挫折，然而他没有趴下，仍然坚持自己的信念和主张，顽强的'与权贵阶级抗衡，百折不挠。即使胡须花白，他仍有追求从不悲观，就象涓流之不息。在黄州赤壁他写出了“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”这么豪迈的诗句，大气磅礴。他在《赤壁赋》上还说：“目视之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。”当他被贬到岭南时，他还写出了“日啖荔枝三百颗，不坊长作岭南人”的自信诗句。表现他闲适快乐，与贬低他的人作抗争。为什么苏轼这么坚强呢？因为他深受儒、道、佛等多种思想影响，遇事冷静，能想的开。其实他内心也是孤独的，我们很难理解他的心灵，他想解脱他也有追求与理想，可是时不利他处处遇刺。就象汉朝时期的李广，一生都未能封侯。

苏轼也是位有深厚感情的人。首先，他对人民很有感情。他在各地做官都颇有政绩。比如他在杭州做官时，为了防洪，他领导人民修筑“苏堤”，也就是今天杭州西湖的苏堤。他还带领军民治理黄泛，他借粮，亲自进入抗洪第一线。在他的诗作中，也有一些反映社会现实和人民生活疾苦的作品。其次，他对亲人很有感情。苏轼妻王弗早逝，但苏轼对她的爱始终不渝，在其妻亡十年后，他又写了一首感人至深的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不适，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料到年年肠断处，明月夜，短松冈。”读罢此词，我潸然泪下，太感人了！多么悲凉啊！多么痴情啊！另外他对弟弟苏情也深。当他因“乌台诗案”被投入监狱后要处于极刑时，他真的非常渴望见其弟一面。从《水调歌头》这首词中即可看出：“但愿人长久，千里共婵娟。”除外他对其优黄庭坚，其徒秦观等也有很深感情，在此不作赘述。

苏轼也是位亲自实践的人。他不迷信他人解释石钟山得名的原因，也指出他人之谬处。亲自架着小舟夜行石钟山，找到了石钟山得名的原因。即”有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。”

如今，苏轼的身影我们无法看见，但苏轼的作品、气质、品行、精神永留人间。我们能从苏东坡身上获得许多东西，他有很多值得我们思考、反省和学习的地方。

一年级作文 篇5

我们家买了一对可爱的小兔，白的是母的，有一双红宝石似的眼睛；黑的是公的，有一双乌黑发亮的大眼睛。

它们生活在一个大大的屋子里,它们非常健康。互相抢食，快乐奔跑等等都是它们的强项。睡觉时卷成一团，像小肉球，可爱极了。尤其是公（黑）的，头顶上还有一点白毛呢，耳朵大大的，可真滑稽。白的呢耳朵小小的。我整天送胡萝卜、青菜给它们吃。对了，忘记给你说它们多大了，黑的有一个月多几天了，白的刚满一个月。它们的名字分别是：快快和乐乐。一放它们出来，你猜怎么着？它们立马就冲了出来，跑得快快的，跳得高高的。

在这里，我也祝它们新年快乐，长得快快，跳得高高。

一年级作文 篇6

母亲的爱，点点滴滴，就像温暖的阳光，伴我快乐成长。

我生在农村，家里不很宽裕，妈妈把省吃俭用下来的钱，给我报名参加了青少年活动中心的兴趣班——拉丁舞。教学地点在河底，每周母亲都要亲自送我去练习。起初，我很倔强，甚至还恨母亲，好不容易有个星期天，难得与小伙伴们聚在一起玩个痛快，母亲却硬是软磨硬泡，以我最喜爱吃的各种零食为诱饵，逼我去学。我顶过嘴、发过小脾气，但当学有收获，在同学面前跳出优美舞姿，得到大家赞许的时候，我才慢慢懂得了母亲的苦心，母亲的笑容在她渐有皱纹的脸上是那么灿烂。

有一次，我得了小儿肺炎，因病情严重住了院。母亲日日夜夜照顾在我的身边，喂水喂饭，给我讲故事。我的病渐渐好起来，我无意中听到：四千二百多，母亲的脸上现出难以言表的神情，嘴里还不停地说着什么，整个人消瘦了许多……

母亲的生日我没记得，只是事后好长时间无意间说起来，才知道那天母亲只象征意义地吃了碗拉面，而我的生日，却又是蛋糕，又是各式各样的令人嘴馋的小食品。

新的一学期开始了，母亲为我买了新书包、新文具，然而，她却因每天要接送我上下学而辞了工作，很长时间，她总是默默地掉眼泪……

母亲是个普通的乡下妇女，但她却用最伟大的爱哺育我们姐妹成长。妈妈，您辛苦了，我们一定会用最好的成绩来报答您的！妈妈，我们永远爱您！

一年级作文 篇7

谁都用童年，谁都有快乐，童年的趣事想我走过的路，数不胜数。以前顽皮的我，喜欢玩蚯蚓，在我家后面一尺见方，不过巴掌的地方，却是我的乐土。在那里，翻开断砖，可以看见鼠妇，扒开泥土，可以看见蚯蚓，而蚯蚓才是我的目的，我以为我不可以徒手去捉蚯蚓，所以带着妈妈洗碗用的塑胶手套去挖，事后，被骂了一顿但是，我并熄不了我对蚯蚓的烈火，我挖到的有的去钓鱼，有的养着。我的快乐童年！

一年级作文 篇8

春天在哪里呀，春天在哪里，当每次听到这熟悉的歌曲，我就忍不住问：“春天在哪里呀？”妈妈便说：“春天在哪，你得自己去寻找喽！”于是，我便去找春天。

冰雪融化了，溪水流动了，小鱼吐着泡泡，原来春天就在流动的小溪里啊。

人们脱下了厚重的棉袄，换上了薄薄的春装，原来春天就藏在薄薄的春装里啊！

孩子们带着各种各样的风筝快乐地奔跑着，原来春天就是孩子们甜蜜的笑容里啊。

春雨沙沙地下，把小草染成了绿色，把油菜花涂成黄色，把柳树抹上了绿色。原来春天就是春雨啊！

小燕子从南方飞了回来，“叽叽”地叫着。原来春天就在小燕子的嘴巴里啊！

走进美丽如画的花坛，坛中盛着五颜六色的花，红似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斓，瑰丽无比，形状也千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，露出了黄色的花蕊，有的含苞欲放，看起来马上就要破裂似的。那浓浓的香味跟漂亮的花瓣，把蜜蜂招来了，它们在花蕊中忙着采蜜，风一吹，花在动，蜂在飞，美丽极了。原来春天就是桃花呀！

我找了春天，你是那么的美丽，又那么的调皮。I·love·you！