高三作文

实用的高三作文六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的高三作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高三作文 篇1

一曲独立之歌轻舞飞扬；一座竞技之场慷慨激昂；一簇理想之火照亮方向。灰黑白的协奏曲在高中的大舞台上尽情唱响，冷静的音符也引导我走向更高的殿堂。

独立于我为灰色，唯有独立，才能成立，独立为基石。

“高考是一个的战斗。”自我踏入高中大门，这句话就深深地烙刻在了我的心中。于是，我时刻记得，独立，是高中最好的状态，步入高中，意味着你将脱离父母羽翼的荫蔽，将在自己的天空，独立舞出优美的弧线。步入高中，意味着你必须学习自主学习，独立生活，高中老师不可能顾及到每一位同学，一个无法自主学习的人，注定考不上理想的大学。人在世上，前十五年仰仗父母，待你步入高中大门，便是一段崭新路程的开始。彼时，将无人时刻伴随，只有终点的光明吸引人独立前往。独立为灰色，并非黯淡，而为理性冷静，拥有这种独立品质，才能在竞争中拥有更多的优势，来实现自己的理想。

竞争于我为黑色，唯有竞争，才能进步，竞争为手段。

“一分干掉一万人”的豪言不是空想。在高考这样激烈的竞技场中，彼时将有成百上千万的高中生与我们同台竞争。高中三年的学习在我看来更像是一场热身。即便只是热身，其竞争的惨烈程度也不来于高考。身处教室，我们是同学，身处考场，我们是对手。位于校内，我们彼此竞争，面向校外，我们携手合作。一次次的考试，一次次的竞争，一次次的进步，我们在竞争中联手，我们在竞争中进步，我们在竞争中成长。这是高中生活的画卷上最灿烂的浓墨，这是高中生活的乐曲中最低沉的音符，这是高中生活的战场上最激烈的拼搏。因为竞争，我们哭泣；因为竞争，我们愉悦，因为竞争，我们成功。黑色的竞争不意味着黑暗与压抑，于我而言，它是纯粹的，像黑色一样纯粹，使我心无旁骛，追逐理想。

理想于我为白色，唯有理想，才能引导我前行，理想是旧途。

高中，正是青涩与成熟，懵懂与练达，单纯与世故的过渡期。我们由无知到有知，儿时的科学梦，太空梦早已被现实磨去了光彩，只有苍白的记忆留驻，时而回想起，不过怅然一笑。今昔，身为高中生的我们，对世界有了全新的认识，对未来也会有更清晰的预见。理想成了人们前进的动力。在枯燥的，单调的，艰难的三年里，能有一个理想，给三年的时光涂上色彩，是一件很幸福的事。这样的理想，将为我们提供无限的动力，失意时，使们们振作，骄傲时，使我们警醒，迷茫时，为我们导航。白色的理想不是柔和，而是光明，为我们祈福，给予我们信仰。

灰色如独立，黑色如竞争，白色如理想，它们是基石，是手段，是旧途。在高中的舞台上，三色并存，演绎着黑白灰的奏曲，相互交融，彼此汇合，留下灿烂却冷静的尾声！

高三作文 篇2

最近看了一部名叫《麦积山的呼唤》的电影，感触实在太深。影片中的主人公大学毕业后毅然放弃优越的都市生活，扎根于偏远而平穷的家乡，一心投身于农村教育。看到她为了替学校争取一名支教老师而前去“要人”，看到她为了孩子们付出的一切，曾经答应男友在他远行的日子里不要落泪的我，再也忍不住了。

曾经看过很多关于西部教育的短片，每看一次，都会触动心灵。偏远的山区，环境恶劣，生活贫穷，人口少且分布散，留不住人才，因而师资匮乏。这些是很多偏远山区学校所面临的现状。每次看到这样的短片，我就会想起自己的童年。我的家乡并没有影片中的天水山区贫穷，但当年的条件也并不优越。那时，与我一起读书的孩子都不曾上过学前班，六岁直接读一年级，而当年的学校就是村委的一间房子，五岁、六岁的孩子挤在同一个房间学着同样的课文，而学生十二人而已。老师则是我的母亲，一个仅小学毕业的农村妇女。我的母亲能成为包括我在内的十二个孩子的启蒙老师，原因却很简单，一方面没有哪个老师去我们村教书，另一方面，当年家里贫穷，农业税是不小的数字，母亲便自愿去当我们的老师，以便用微博的工资去填补农业税的洞口。一年后，我们大了一岁，手脚有力了，于是就到离家很远的村子开始我们二年级的生活。学校离家很远，又没有宿舍，每天早上，母亲五点就起床为我和妹妹做早餐，然后打着火把送我们姐们俩一程，待天渐亮，母亲才转身踏上回家的路。我和妹妹唱着歌来壮胆，一步石子一步泥，年幼的我们在泥泞的山路奔走一个多小时终于到校。晚上，我们重复着早晨的足迹，山路一个弯又一个弯的绕着，我们一年又一年地走着，终于到了小学毕业。

初中了，依然在这个村子里读书，学校离小学不远。那是一所怎样的学校呢？学校建于何时，我不清楚。全校最多的时候八个班，每班四十来人，教师十几名。学校前有大门，后无围墙，长满草的操场后面便是一片片农田和一条条小道，进者无阻，出者无碍。宿舍是两排砖瓦房，房间不足十间，每个房间放十张床，住二十人。房顶下拉扯着一张蓝色的油布，用于挡房顶掉下的灰尘，每晚躺在床上，都会听到老鼠在油布上来回窜动的声音。记得有一年晚上刮狂风，下暴雨，宿舍严重积水，窗也被刮破了几个，屋顶的瓦飞了一片，就连学校大门两旁的围墙都被风雨掀垮了。那一晚，我们所有住宿生在老师的带领下把被子抱进了教室，在老师手中微弱的手电筒的光亮下，我们把课桌椅一张张拼好，男女学生分别挤在一间教室嚷了一晚，哭了一晚。时隔多年，那情景至今令我记忆犹新。

虽然我的家乡比较偏远，当年比较落后，但那里是我的根源。尽管我的小学和初中学校条件艰苦，但它们是我的摇篮。当我翻越一座又一座大山，走进高中，走进大学，我依然眷恋着。一晃已过去好多年了，我曾今就读的初中校园早已在我升入高中的第二年废弃了，从那时，那一大片山村的小学毕业生便要远去镇上读初中。那所小学，如今已是人少楼空，曾经我读五六年级时，每个年级三个班，每班四十余人，如今全校只有六个班，每班二十来人。当年在香港影视大亨邵逸夫的捐款下拔地而起的教学楼——逸夫楼，早已失去了往日的喧哗。当我再次回味《麦积山的呼唤》的时候，我又情不自禁地想起了往日的点点滴滴，想起了余晖下那渐渐空去的逸夫楼。虽然家乡早已发生了翻天覆地的变化，宽广的水泥路直逼乡村的山山脚脚，乡亲们的日子越来越红火，然而每次回家看见那座逸夫楼，我的心便开始颤栗。乡间的这座逸夫楼，我似乎可以预见它的命运。如今在它的怀抱中，学生仅一百来人，教师更是屈指可数，而体音美均没有专职教师。看着那些孩子，我似乎看到了当年的自己。心再一次触动。

又一次想起《麦积山的呼唤》，我再次有了些许冲动——去支教。这冲动来得并非莫名其妙，毫无缘由。然而冲动过后便是良久的无言与沉思，正如影片中的男主角所说，一切需要经济做支持。是啊，在这个越来越现实，世俗观念越来越强烈的社会，我们的理想也随之越来越遥不可及，高飞的翅膀越来越脆弱无力。泪再一次不经意地敲打在键盘上，这是因谁而流？为何而落？

高三作文 篇3

昨天晚上也有在问自己，那是真的喜欢吗？是真的喜欢他这个人吗？最后的答案是否定的，我在想，可能是因为我过于痴迷研究他的星座，然后才会对他产生那种错觉吧。

其实相处下下来，如果一开始自己就没有去研究他的星座的话，就单纯的直接从他这个人去认识他的话，他确实是不适合和我在一起，我们确实分开才是最正确的选择，只要我知放下之前的那一些研究，那些错觉。

我们都会变得越来越好，然后却遇见更好的人。到时候再遇见的话，其实也没有必要惋惜什么的，往昔身边的人不是彼此，不是这个编好了的，对方不用觉得对方变好了，是自己的损失，其实这是人生必经之路吧，可能真的就是缘分的问题。

你看到的时候可以想的特别清楚，可以特别明白自己究竟想要的是什么？但是有时候还是会觉得可能到时候还是会后悔吧，有时候反问自己说如果放在这个整个长段生来看自己会后悔吗？自己单还是会模糊的，就会偶尔会觉得可能真的会后悔吧，毕竟遇到了一个自己那么喜欢的人，最后还是被自己亲手弄丢的，自己也没有勇气去挽回，所以这才叫后悔吧。

就觉得自己没有去争取这一段，自己真的在乎的感情才会后悔，但又觉得其实没有必要去争取回来，因为最后都会重蹈覆辙，最后还是避免不了受伤害，难道就要一直陷进这里面吗？我们应该去寻找更好的。

高三作文 篇4

父亲没有风度。

尽管在外人眼中，父亲是个有风度的人：西装笔挺，彬彬有礼，待人亲和。但我不这么认为。在家里的父亲总是一副散漫的、嬉皮笑脸的样子，毫无风度可言。

当然，还不止这些。母亲总是体贴父亲，说他在外经常开车太劳累，所以平时在家一般都是她开车。每次出去，我总是习惯坐在副驾驶座上，这样看路上的行人车辆更清楚，视野更开阔。但是，只要父亲同行，总是跟我抢，有时我已经先坐了，他也生生把我拉下来，挤到后面去。我免不了向他表示抗议：“你就不能让我一下吗？还是我爸爸呢，跟小孩子抢，真没风度！”

父亲总是咧着嘴朝我好脾气地笑笑，却依旧霸占着副驾驶座，也不解释，朝母亲说：“老婆，出发。”母亲也只是无奈地笑一笑，便不再说什么。我自讨没趣，兀自坐在后座上生闷气。心想，父亲真没有风度，敢情在外面都是装的。

直到那次，父亲在外面应酬，因为喝了酒不能开车，母亲便带着我开车去接他。远远地看见父亲摇摇晃晃地走出酒店大门，乐呵呵地朝我们走来。我得意地坐在副驾驶座上，心想今天看你还跟不跟我抢。可是，父亲依旧打开车门，把我拉下车：“丫头，坐后面去。”我刚想抗议，却被他一身酒味熏得不敢上前，只好憋着委屈悻悻地坐在了后面。上了车的父亲不知是太累还是酒喝得太多，不一会儿便呼呼大睡起来。“真是的，连睡觉也要坐前面，怎么这么喜欢跟我抢。没风度，哼！”我小声嘀咕着。

一直一言不发的母亲叹了口气：“你爸爸不是要跟你抢，他是想坐在我旁边帮我看着点路，顺便注意一下后视镜。”你每次坐前面，总是时不时地向前坐，挡住后备镜，他是怕你影响我开车。”我这才想起平时母亲开车时，父亲总是提醒她注意车速或旁边的车辆；有时尽管在与我们说笑，他的眼睛始终注意着四处的动向。想到这里，心中顿时生起莫名的情愫，是感动，又是释然。

睡梦中的父亲动了动身子，轻轻呓语了一句：“开慢点。”我与母亲相视一笑，心中暖洋洋的。

父亲懂得母亲的体贴，也用自己的方式去体贴母亲，这才是身为一个男人真正的风度。

原来父亲是世界上最有风度的人。

高三作文 篇5

一切景语皆情语，一切情语皆于你

【暖阳】

这冬日的暖阳慵懒的躺在蓝天上，连洒下的阳光都给人一丝不热烈的错觉。那隔壁奶奶家的猫懒懒的躺在阳光下睡着了，这十二月份的暖阳会让我想要释放自己的每个细胞去贪婪的汲取那一片阳光。一丝浅蓝色中透出鱼肚白不均称的铺在天空的表层上，天空显得那么广，那么亮，而你却是那抹天空中最白的哪种蓝。明媚而又慵懒的阳光轻轻的披洒下来，那一层淡金色模糊了你的侧颜，你不自觉地闭上了双眼，仿佛在感受那一抹冬日的恩赐，而此时，那调皮的暖阳已不自觉的吻上了你的睫毛，跳动出无数的金色小精灵。你嘴角上扬着说:好喜欢南方冬日的暖阳啊，仿佛带着南方特有的呼吸。而我，已不知何时，早已经爱上这冬日的暖阳了。

【下雨天】

纵然是十二月份的尾巴，南方却也少不了寒气中夹杂着雨水的味道。南方的雨水那么绵长，打湿了岁月，留下着记忆，尤其像我这样在小镇上长大的姑娘，看雨落，听雨声不自觉的成为了骨子里矫情的情怀，烟雨轻瓦，一席旧梦。瓦下啼听檐雨瓦韵，铮铮然作响，淅淅沥沥的，是寒气中的小雨，时间里的涟漪。这冬日里的雨水肆意的冲刷着所有的不安，细针一般的雨水从天上仿佛蓄积力量，万箭齐发，落地时却像一个轻盈的芭蕾舞者，轻轻一点，开出了花。下雨天，我更爱一个人独处，摊开读到一半的小说，闻着咖啡香混着雨水泥土的味道飘来，哈一口热咖啡的暖气在潮湿的窗户上不经意间勾勒出你的名字，像一个奇幻的梦境。我爱着南方优美的雨，和不需要盔甲也没有软肋的你。

【雪】

“你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春”每次听到南山南这句歌词总觉得很美，却也说不出为什么。我经常会问你，雪是什么样子的呢？作为从小生长在南方的'你毅然选择了热爱去了北方念书。收到你的明信片时，图片上的你穿着大袄依旧笑靥如花，落落大方的站在白雪皑皑的空地上张开了双手仿佛拥抱了整个冬日。你说北方下雪了，来看看不。那是我第一次见雪，我不知怎样形容，却又不想错过它的美丽。北方的寒风呼呼的吹着，顽皮的小雪花纷纷落下来，就像跳舞一样。六角星的雪花各式各样，有的像银杏叶，有的像落叶，还有的像纸片......煞是好看。落在地上仿佛给大地铺上了一层厚厚的毛毯，落在树上，给树木穿上白衣，到处银装素裹，美不胜收。一切仿佛都是晶莹的，欲将世间所有的不安都随着每一片雪花慢慢消融。雪花轻轻的落在了你的肩上，时光定格了美丽，这是我第一次见雪，也是最美的一次。

我爱冬日慵懒的暖阳，喜欢南方细腻的小雨，执着于那片晶莹的雪，和每个莫名变化，无常的天气......

高三作文 篇6

许多同学认为写作时“无话可说，无处着手，无事可写，无文可作”。他们的文章，要么完全凭想象，胡编乱造；要么毫无新意，记流水账；要么文章拖沓、无真情实感。如何从根本上扭转这种局面呢？所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”，生活中的真情实感、真实体验才是一切写作的源头活水。唯有做生活中的有心人，留心观察生活，细心体验生活，认真思考生活，用慧眼发现生活，作文创作的素材才能源源不断。

人在高三喜乐参半，山雨欲来风满楼。

妈妈最近总是爱叫上几个志同道合的家长伙伴，一起去听某教育机构有关高考的讲座。她有时会捧着一本大绿皮书，假装若无其事地飘到我旁边，翻动几页。我只好“礼貌性”地问她“你干什么呢”，她总是很兴奋地说：“闺女，我又给你寻了几个好专业！……”

大绿皮书上的“热门专业”几个字立刻闪瞎了我的眼。

我向来对那些讲座不以为意，只把它们当作妈妈缓解自身焦虑并尽量参与我的高三生活、企图为我的未来规划的一种方式。讲座上的分析大多是共性，但我有个性！那些“热门专业”，我又不可能因它们热而将其奉若神明；那些理性分析或许可以让未来的职业道路更平坦，但我却想走自己的路。

我自诩生来便正义感爆棚，小时候的愿望不是当警察就是当医生：一个黑猫警长，一个白衣天使；一个除暴安良，一个救死扶伤。后来我发现，自己动作不太迅速，容易拖组织后腿，便立志于后者。还记得小时候玩过家家时我总扮医生，神气地挥舞着塑料听诊器，假模假样地开药方。我看《急诊室的故事》，看《无限生机》，看《心术》，看《青年医生》……自学电视剧中胸外按压的手势，有时甚至会冲着镜子里戴着大口罩和黑框眼镜的自己傻笑。

与其这样幻想，倒不如少想多干。上了高三后虽然很忙碌，但我自知终于可以为梦想一决雌雄了，我离梦想、梦想离我又近了那么一小步。

记得那个午后，从堆满书的课桌上抬起头来，我恍然想起：还有两个月，我成年；还有七个月，我高考；还有十个月，我上大学。真是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。在山一般的学业面前，在飞一般的日子面前，人在高三的我感慨颇多：

每当看到安晓菲奋笔疾书的手，就会想起她札记本上的“我喜欢下了晚自习一出楼门，就发现有那么多人与我一起默默奋斗着”；每当看到沈章略沉思时轻遮住半脸的刘海，就会记起我俩漫步地坛时满地的鸽子、暖暖的阳光；每当看到教学楼四、五层灯火通明时，便总能想到“与子携行”的誓言，随即心中便腾起一团火……

这些都是怎样的浪漫与温情啊！这些浪漫与温情将绽放在一片怎样的十七八岁的天空中啊！

高三是物理老师怀军口里的云淡风轻、运筹帷幄，是生物老师红军言下的“万水千山只等闲”，是语文老师香平斗志昂扬的一声“上课”，是英语老师铭杰埋头批作业的一个侧影，是化学老师志刚紧皱的眉毛，是班主任、数学老师维军直不起的老腰……

人在高三，情非得已，偶尔也有一腔心事，但兵荒马乱，却没有一刻停止成长。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

我见高三多妩媚，料高三见我应如是！

点评

人在高三，可思可想可写的东西很多，思路很容易打开。本文作者由妈妈在“我”高三时的所作所为切入，进而联想到人在高三的自己，想到自己的理想，想到日日和自己并肩奋斗的同学、老师，文思飞扬，侃侃而谈，洋洋洒洒，有自嘲也有调侃（见文中画线处的句子），读来让人觉得真实可感。作者善于体悟生活中的细节，并通过细腻、流畅的文字将其表现出来，正所谓，有真情、有体验方能写出有灵性的好文章。