教研活动总结

教研活动总结(15篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编收集整理的教研活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

本学期，语文组主要围绕“学习修订新课标，打造‘简单、扎实、高效’精品课堂”这一活动主题开展了几个方面的工作：

一是学习修订新课标，更新教育教学理念；

二是组织青年教师上研究课，全组教师听课评课；

三是组织李虹、刘春梅老师参加全国、省级赛课；

四是本组和沙湖桥小学进行校际教学研讨活动和联谊活动；

五是组织中年教师陈冰老师为全组教师上示范课；

六是检查全校学生语文作业的活动；

七是组织各年级学生开展语文综合性学习的实践活动；

八是组织全校学生参加长沙市教育局举办的“创作杯”作文比赛的活动。

本学期的活动安排合理而有实效。从时间上看，大致分为几个阶段：前段时间，以学习新课标和青年教师赛课为主；中间段以组织教师参赛和校际交流活动为主；后段时间以组织学生活动为主。各项活动环环相扣、层层铺垫、落到实处。开学初进行了两次修订课标的学习，一次是全组集体学习，由组长xx和xx两位老师主讲，重点对比新旧课标的异同；第二次分年级组学习本年段新课标的内容，由各个年级组长组织，学习扎实有效，针对性强，为青年教师赛课指明了方向，树立了信心。接下来的青年教师赛课果然不负重望，整体水平较以前有大幅度的提高，老师们以牢固树立了上语言文字训练课，不上内容分析课的观点。本次活动还为省阅读教学比赛和校际交流活动选拔了人才，做好了准备。所以，接下来四位老师的赛课或展示课、示范课都获得了巨大成功，为学校争得了荣誉。

xx老师在全国素养大赛上，过五关、斩六将，获得了大赛的一等奖；xx老师参加省阅读教学比赛，虽然从接到任务到比赛只有短短的二十天不到的时间，和那些从下面层层选拔上来的选手相比，我们简直是临阵磨枪、仓促上阵。但正是因为我们有前面几项活动做铺垫，尤其是青年教师赛课和集体评课，使得她和她的指导团队老师（xx老师）很快果断的选定了参赛课文《人物描写一组临死前的严监生》，（因为青教赛中我们有一篇参赛课文就是《人物描写一组凤辣子初见林黛玉》）同时受《凤辣子初见林黛玉的》教学的启发，很顺利地确定了教学的框架，最后刘老师很自信的站在了比赛的舞台上，一举拿下了大赛的第一名，超过了赛前呼声很高的砂子塘小学！这不能不说是这每一次教研活动的功劳。接下来，在与沙湖桥小学的校际交流活动中，xx老师与xx老师所教学的五一班孩子上的《桥》一课也受到了与会专家和沙小老师们的一致好评。

本学期，本组还开展了一项湖大附小前所未有的活动——与沙湖桥小学进行教研组的`校际交流活动。这是一项对我们学校来说充满挑战的活动。之前，我们学校还从未搞过这样的活动，老师们甚至也未参加过这样类似的活动，所以对于这次活动，我们是摸着石头过河来做。作为组长，前期花了大量的精力和时间来做准备工作。首先是策划，再写活动方案，接着筹备活动，最后活动圆满进行，获得了成功。这次活动在湖大附小多功能厅进行，参加活动的嘉宾除了沙湖桥小学的领导、语文老师外，还有湖南教育杂志社主任xx博士、xx博士及湖南省小语界老前辈薛根生老师。活动时间是一天，上午听课、评课、专家讲座，下午两校联欢。第一节课沙小xx老师执教《跨越百年的美丽》，第二节湖大附小xx执教《桥》，然后两校老师争先评课议课，最后xx教授进行讲座并合影留念。整个活动安排仅仅有条，主题突出，很具实效性。组长的主持受到了薛老师的高度赞赏。

期末，组织了两次作业检查，按学校要求进行打分并及时进行了反馈，对教学工作进行督导。

总之，本学期语文组的活动扎实而有效，语文组的老师们在活动中收益而成长！

　　语文组：xx

　　20xx.x

参加这次教研课活动，我感到作为一名教师更应该“活到老，学到老”。我真真切切的体会到在宽松，民主，和谐的气氛中，老师们敢于说出自己对于教材的理解与见地。平等的交流中，我们说出了日常教学中的困惑和教学中的成功经验，真正做到了交流研讨。这样的教研让大家少了一些赞美，多了一些探讨，少了一些假话，多了一些思考。这种教研有针对性，务实性，高效性，是实实在在的教研。经过本次语文教研活动--集体备课、听课、评课活动，既增长了老师的见识，又加强了教师之间的交流与沟通。

我通过这次教研活动参加集体备课、听课、评课活动，学习到了钟老师和陈老师身上的个人魅力和教学技巧。

一、利用文本的空白点，进行了有效拓展。

课堂上资料的拓展能激发增长学生的见识，开阔学生的眼界，激发学生的兴趣，加深对文本的理解。在本堂可中，钟老师多次恰倒好处地设计拓展的教学环节，比如：对海鸥老人的介绍，给海鸥取名字，对“二十里路”的理解，以及进行课堂小练笔等。这些环节的设计有效地充实了课堂，丰富了学生的心灵，培养了学生想象的能力，提升了学生书面的.表达能力。

二、多种形式的朗读，营造了书声朗朗的课堂。

我们可以清楚地体会到，一堂课的朗读形式多样，听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读、分角色读交织在一起，整堂课书声琅琅。在读中体现自主、合作，探究的创新思路，让学生自读、自悟、自得，能切身体会作者的真情实感，体会句子蕴含的感情，用内心的情感，有表情地朗读课文，真正达到品读感悟的台阶，使学生受到了美好情感的熏陶。

三、文本处理，新颖独特。

真正的课堂教学活动是心与心的交流，是生命与生命的对话。课堂上的自学批注和批注方法指导无非让学生自主学习，找出有关重点句段，并品读，感悟情感，更为精彩的是达到了“教是为了不教”的意图。学生有了一定的情感体验的基础，提升为“海鸥送别老人”时的依依不舍、深深眷恋之情。然后，陈老师预设情境，充分引导学生在现实或特定环境中进行感悟、体验和交流，让他们尽可能把老人对海鸥无私的关爱，和海鸥对老人以汇报恩情的亲人般的爱的情感更加丰满，并得以深化。

通过开展教研活动，我在学习与交流中丰富、成长。“三人行，必有我师焉”。是啊！两位老师，两种风格，不一样的教学，不一样的风采，给了我更多的感动与思考。善博众人之长者，才是真正的智者，强者。“海纳百川，有容乃大”，这是一个学习型的社会，我们只有敞开心胸，多看，多听，多想，多学，才有长足的发展。真是——他山之石，可以攻玉！

此次教研活动的教学内容是西 ……此处隐藏18573个字……

7、抓好音、体、美教学是我校贯彻艺术教育，提高学生素质的一贯做法。学校在开全开足课时，添置齐备设施方面，舍得投资

的基础上，开展了丰富多彩的活动。

8、注重影视文化课教学，不断投资更新教学设施，提高了现代化教学手段，使语音室、微机室等设备提高了利用率，对教学成绩的不断提高起了辅助作用。

9、毕业班工作成绩突出。经过这几年的教研教改工作，我校中考工作今年又结硕果，刘业林同学荣获全区中考状元，这一壮举打破了中考状元由区属中学垄断的局面，为各乡镇中学争了光。崔情情同学获全区第五名的好成绩。

总之，我们决心更加努力，再接再励，不折不扣的贯彻执行上级要求，由向常规管理要质量转向向教研教改要质量，在教学工作上取得更优异成绩。

承蒙上级教育行政部门的亲切关怀及细心指导，ｘｘ中心学校坚持以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量，建设有文化特色校园为核心，求真务实，与时俱进，不断提升自身能力与水平，改革教研模式，依托三校联合体教研平台，集合ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ三校教研成果，共同学习，不断进步。

在上级领导殷切期望下，20ｘｘ年5月18日，由ｘｘ中心学校主办的三校教研联合体教研活动在我校顺利召开，ｘｘ小学校园文化展示也同期举行，由此，我校校本教研工作迈上新的台阶。

通过本次活动，我校教师受益颇多，感慨万千。

一、上级领导关心重视，全体教师备感温暖。

本次活动，得到了教育局领导的大力支持。当天，分管教研的官局长和教研室领导亲临活动现场观摩指导，为我们提出了很多宝贵的建议和意见。

在活动开始之前，官局长就急切地看望参加活动的全体老师，对大家的积极参与表示感谢，勉励大家努力搞好教研教学，不断提升自身教学业务水平。当看到学校办学设施落后，亟需更新时，官局长一面表示教育局将尽力帮助学校完善办学条件，一面对中心学校领导提出了具体的要求，并对学校管理方面提出了严谨的思路和切实可行的方案。

随后，领导们参与教师的分组备课活动。在分组备课中，教研室领导们对上公开课的教师提出了自己的建议，并对具体的上课步骤予以评论，帮助教师完善教案，创新教法。评课时，领导还分别参与了各小组评课，对任课教师表现出的对新课程的正确理解、积极向上的工作作风和丰富的教学方法表示肯定，并对其在教学中凸现出的问题进行了纠正。

公共课后，领导们还参加了学校组织的校园文化展示活动，对ｘｘ中心学校所取得的优异成绩表示满意。在参与学校“留守儿童之家”剪纸活动中，官局长、童主任等领导更是亲身参与体验，当他们剪出了栩栩如生的金鱼图案时，在场所有教师不禁发出喝彩之声。

在一上午的活动中，教育局领导始终参与在活动的第一线，丝毫没有领导的架子。那平易近人的作风让老师们倍感温暖，心中监督了一个信念：在如此心怀教育事业、业务能力精湛的领导带领之下，ｘｘ教育事业一定会蒸蒸日上，再创辉煌。

二、三校联合活动多样，交流平台日趋完善

ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ三校教研联合体成立一年多以来，已举办多次活动，取得了不错的效果，其形式多样，包括：说课、集体备课、公开课、教学业务竞赛、教学问题座谈等形式，进一步推动了三校教育资源共享，同时加强了教师之间的交流，互相取长补短。

此次活动由ｘｘ中心学校主办，得到了ｘｘ、ｘｘ两校的大力支持。两校都积极重视，由各校教育干事带领学校骨干老师前来参加活动。在活动开始前的第一次集体备课中，兄弟学校教师就来到我校进行观摩，纷纷发表自己的意见，出谋划策，为18号的公开课顺利进行作出了贡献。

在第二次集体备课中，全体教师更是发挥了团结协作的精神，为任课教师推敲每一个上课环节、出了一个个好点子，他们的良好作风和过硬的业务能力，得到了我校教师的交口称赞。

而我们看到的并不是单次活动，是在其背后蕴含的深刻的意义。通过一次次活动，我们三校不再互相陌生，彼此之间产生了不少默契，建立了深厚的友谊。教研联合体，已成三所学校交流的最佳平台。

秉着“走出去、请进来”的活动思路，我们在这一平台上，和两所兄弟学校一起，举办过多场次教研活动。例如：09年的教学业务暨说课竞赛，就让我们坐到了一起，敞开心扉地交流，并见识到了各校教师的扎实的基本功；10年的后进生转化教学座谈会，更是汇集了三校教学精英，一起就共同关心的后进生问题交流经验，大家都有所收获。

通过这次活动，我们一致坚定了继续办好教研联合体的`信念，决定在这个平台上，继续交流，互相帮助，取长补短，并相互制定出相应的活动制度。坚持要搞常态化，专业化，切实保证教研联合体长期高效地运转下去。

三、以人为本关爱孩子，红色文化世代传承

ｘｘ中心学校一向重视学生的全面健康发展。因为种种原因，农村留守儿童数量不断增加，他们的建立成长时刻牵动着老师们的心，为此学校特建立了“留守儿童之家”，由教学经验丰富的邵爱琴老师担任“留守妈妈”，经常性地对留守儿童进行心理辅导。“留守儿童之家”面向全体留守儿童开放，成立了若干兴趣小组，不定期开展各种活动，让学生感受到集体的温暖，成为心理健全、学习优异、全面发展的学生。ｘｘ中心学校仍在不断探索，力求将留守儿童的教育工作做得更好。

为了让学生最大限度地享有教育资源，我校竭尽全力，想学生所想，努力为学生构建优秀的学习环境。

学校利用现有的播音设施，成立了“红领巾广播电台”，每天播音2次，内容涵盖了学习、娱乐、安全教育等各方面。电台成立以来，不但陶冶了学生的情操，还培养出来几位优秀的主持人。在这次校园文化展示上，我校四位小导游所表现出的较高的个人素质让领导和老师们不住地称赞。

学校最大限度地利用办学资金，购置了数千册图书，开设了图书室，供学生免费阅读。这样开拓了学生的阅读视野，为他们写作水平的提高提供了坚实的保障。在去年的大小作文竞赛中，我校学生获奖人数、质量等均创历史新高。

红色文化教育，作为我校的特色教育，曾获得了上级教育部门的多次表扬。ｘｘ中心学校充分利用地域优势，积极挖掘红色资源，努力做好红色教育，让学生不忘过去，珍惜未来，努力学习。

学校将红七连连部遗址精心修缮，改造为ｘｘ红色教育基地，并在连部下方建造玻璃橱窗，里面刊登红色教育手抄报，每周更新内容；连部墙壁上还悬挂了学校制作的红军烈士简介，让学生去认识这些革命先烈和他们的英勇事迹；在对面的办公大楼下，还制作了大幅十大元帅、十大将军简介牌，这样学生便能时刻受到红色文化的熏陶。

每年清明节，我校都组织学生去ｘｘ革命烈士纪念馆进行革命传统教育。中心学校还在全镇范围内举行了学生唱红歌大赛、讲红色故事大赛。现在，我镇红色文化深入人心，学生对革命烈士无不敬仰，以此化作强劲的学习动力，在学习的道路上发扬烈士精神，不断进步。

在教书育人的道路上，我们是取得了一点成就，但这远远不够，今后我们将坚持在上级教育部门的正确领导下，积极求真，积极向上，想方设法提高教学水平，为我市教育事业的腾飞做出应有的贡献。