一年级美术教学计划

【精品】一年级美术教学计划三篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，新的机遇和挑战向我们走来，是时候写一份详细的教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的一年级美术教学计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级美术教学计划 篇1

一、班级情况分析

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、学期教学总体要求

1、造型与表现：引导学生尝试不同工具，用纸及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2、设计与应用：用卡纸和各种废弃物为主要材料，以剪、折、刻、拼合组装等手段和运用材质、色彩、装饰造型手段作为设计造型的基础，设计要注意以人为本，功能与创新、功能与美、功能与科学的结合。

3、欣赏与评述：让学生广泛接触美术作品，扩大对美术领域的认识，初步了解美术的形式语言及作品蕴涵的人文精神。

4、综合与探索：让学生形成大文化观，美术与科技与文化综合运用意识，策划意识与能力、科学与艺术双翼齐备的人格。

三、教学具体措施

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。

四、教学进度

第一周：准备课

第二周：1、大家一起画 2、绕绕涂涂

第三周：3、田野的色彩（一）3、田野的色彩（二）

第四周：4、大眼睛5、我的太阳

第五周：6、我跟月亮做朋友（一） 6、我跟月亮做朋友（二）

第六周：7、七彩飞虹（一） 7、七彩飞虹（二）

第七周：8、奇妙的撕纸（一）8、奇妙的撕纸（二）

第八周：9、撕纸添画（一）9、撕纸添画（二）

第九周：10、我的拼音卡片（一） 10、我的拼音卡片（二）

第十周：11、数字变变变12、变脸（一）

第十一周：12、变脸（二）13、请跟我来（一）

第十二周：13、请跟我来（二）14、营养早餐（一）

第十三周：14、营养早餐（二）15、我长高了（一）

第十四周：15、我长高了（二）16、手拉手好朋友（一）

第十五周：手拉手好朋友（二）17、简笔画人

第十六周：18、画画火柴人（一）19、画画火柴人（二）

第十七周：20、蚂蚁搬家21、漂亮的铅笔头

第十八周：22、鸟语花香23、小小食品店

根据学生情况，安排适合学生能力的美术活动。

一年级美术教学计划 篇2

一、学情分析（包括成绩情况分析）：

一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园

也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。

二、教材分析：

一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在内容方面，题材显得更为丰富和多彩，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利。

三、教学目标：

1、通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。

2、培养学生造型技能，培养学生的创造性思维，培养学生对美好事物的感知能力。

3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物，进一步培养学生对美术术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。

4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。

5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用方法。

四、教学措施（含“培优辅差”措施）

1、加强直观教学，发展学生的思维能力，加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维，使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。

3、优化课堂结构，精心设计课堂情景，倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。

五、教学进度与检测安排：

本期周数17 周课时数12 共计204

课 题（内容）

1、船 12、可爱的动物

2、长呀长 13、狮子大王

3、出壳了 14、介绍我喜欢的玩具

4、我们身边的线条 15、春天的色彩

5、太阳16、用春天的色彩装扮自己

6、漂亮的瓶子

7、童话城堡教务处审查意见签名： 年 月 日

8、画自己

9、手形的联想

10、我和昆虫

11、奇妙的旅行

一年级美术教学计划 篇3

本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学工作计划如下：

一、学生现状分析：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，课堂教学组织有必须的难度，学生的年龄特点的影响，所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的.兴趣。

二、教学资料分析：

(一)全册教材简析：

浙美版第一册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，异常是教育部《《基础教育课程改革纲要(例行)》》为指标，以教育部制定并颁发的《《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》》为主要依据，打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系.

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以接近社会，贴近学生.学以致用为原则，选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题.以造型部分为主，其实部分为辅，力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.

(二)、教学总目标：

(1)、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动;

(2)、经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感;

(三)教材中重点、难点(简要分析)：

熟悉美术工具，经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动.

(四)教学措施：

以明白观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感.以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标.创设文化情境，涵养人文精神.应重视在美术教学中创设必须的文化情境.

鼓励学生进行综合性与探索性学习，在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评，传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定，现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想，核心是促进学生的发展。.注重审美本事的培养.在教学中，应创设条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象进行比较.

三、教学进度表：

第一单元：1，走进新世界

第二单元：2，有形世界3，色彩魔方

第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳

第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花

第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖

第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威武的狮子

第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物

第八单元：16，大气球飞呀飞，17，趣味的脸

第九单元：18大家成为好朋友