教学计划

精选教学计划范文汇总6篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教学计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、总目标：

构建“爱校、尊师、守纪、自主、勤奋、团结、创优”的班队集体，与家长、学生携手共进，努力培养“我爱学校，我爱家乡”的优秀学生。争创家长、社会满意的教育。

二、常规教育活动：

1、强化小学生《守则》、《规范》教育，将学校规章制度与二年级管理制度集中细化，贯穿各项教育教学活动及学期始终。创设特色育人环境，激发学生积极向上的爱美心理，争创优秀集体，争当优秀小学生。

2、利用班队会,开展丰富多彩的爱国、爱家乡、爱生活、爱集体教育活动；注重班级日常生活习惯教育、日常安全教育、基本的法律法规教育、基本的劳动技能实践、知识的规范性与灵活性积累，文明交际等针对性的细化教育活动；开展适合本班学生年龄、特点的健康心理引导教育，在“成长的足迹”库里添加新的内容，引导学生以更积极的心理长知识、交往、生存、发展。

3、继续开展效度显著的“家与校”系列活动，采取“家访”、“个别辅导”、“家与校大反馈”、“集中展示式”、“电话交流式”等联系方式，与家长达成共识，促使学生在短期内适应学校的学习、生活，放眼未来，积极向上。同时，使班级管理大见成效。

4、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。利用活动课纠正规范早操，广播操,眼保健操，升降旗中不规范动作及行为。达到常规训练见实效，行为习惯人人美的目的。

5、选拔建立培养一支班队管理小能手，引导他们各负其责、各尽其能，使全体学生积极树立新中队意识和“人人为我，我为人人”的合作意识；积极与课任老师密切配合交流，达成共识，及时解决班级存在的问题，使班级各个方面具有新的起色，使教育教学工作顺利展开。

6、创设直观特色评比展示环境，全员互动，采取随时、随堂、随活动、每周、每月等定期不定期展示方式，注重学生的点滴进步，多角度激发学生的积极心理。

三、具体活动：

九月

1、重温《守则》、《规范》

强化知识与行为习惯实践教育，贯穿每门课程全学期。

班主任、各课任老师

全体学生

2、《我要懂法、学法》

指导举办《法制知识》手抄报，比赛，评比。

班主任

全体学生

3、《教师节的礼物》

为老师做贺卡。

辅导员

全体队员

4、《队列展丰采》

展示队容、队貌

班主任

全体学生

十月

1、《中华经典诵读展评》

读中华经典诗篇，颂中华传统文化。

辅导员

全体队员

2、《说普通话、写规范字》

让学生学说普通话、书写规范字，贯穿每门课程。

《班、队干部培训》

教给方法、发挥其能，培养学生的组织管理能力。

班主任

全体干部

3、《环保在我心中》

评选环保小卫士，激发学生爱校、爱家乡的美好心灵。

班主任

全体学生

十一月

1、《心与心的交流》

家长培训，交流教子有方经验。

班主任

1. 画室名称：必须给所办的画室设立一个画室名称(很重要)

2. 画室性质：以教学、诱导、自我创意为宗旨

3. 生源范围：将生源设定为当地小学、(原因小学生绘画能力低，有利于教学。并且时间充足，家长希望孩子多培养兴趣爱好。)有实力的话再多个学校发展。

4. 如何获得生源：要获得生源首先必须赢得小学生们的兴趣，其次是家长。(小朋友的兴趣很容易搞定，但决定权确实家长。因此要让家长觉得物超所值，就要做宣传工作)有办法的话进入学校给学生宣传这样更有可信度。

5. 宣传工作：1.在学校允许的情况下给学生做个演讲，让学生感兴趣。2.设计一张宣传单在讲座结束后让其带回家给家长看。

6. 画室的创办地点：最好选在学校附近这样便于大多数学什么到达。

7. 购买办学工具

8. 拟订几个学费标准。(如果当地也有类似的画室相互竞争则要经过一翻考察)初办学费要合理

9. 准备一套丰富的教学计划。

10.拟订几套教学课程时间表：如果人多就要错开，一星期建议对每个学生开3天课，3天可以错开不要一下子上3天。每天4小时，上午2小时，下午2小时

液压与气压传动是关于液压与气动技术一般规律及应用的一门课程，具有较强的实践性、综合性和应用性，但在教学过程中存在一定的教学难点，一方面教学内容枯燥、直观性弱，学生理解和掌握起来比较难，学习兴趣不高，另一方面教学过程中学生的动手操作和实践设计机会比较少。教育部“卓越工程师教育培养计划”旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国的战略服务。在该计划下，如何构建液压与气压传动课程的知识结构以激发学生的学习兴趣，如何利用实践教学增强学生的创新意识和实践能力，是一项亟待解决的课题。笔者结合“卓越工程师教育培养计划”和机械工程及自动化专业的教学改革实践，从教学内容、教学方法、教学思想和考核体系等方面对液压与气压传动课程进行改革与实践。

1精选教学内容

液压与气压传动课程实践性强，与生产实际联系紧密，根据此特点，结合课程大纲要求，以培养学生的技术应用能力为核心，以工程应用为背景，精选教学内容，构建模块化的课程内容体系。也就是将课程的主要知识点按模块划分，每个模块的内容均由理论和实践内容共同组成，教学内容必须保证理论知识的系统性和完整性，舍弃那些不为工程应用所必需的公式推导过程，力求简单实用，以实用理论为主，注重理论知识在工程实际中的应用。例如删除了流体力学中连续性方程、伯努利方程和动量方程等烦琐公式的推导和论证，将重点放在其公式在工程实际的应用上;简化了泵阀流量压力参数计算和蓄能器容量计算过程，加入了泵阀缸等元件的选型方法和常见故障诊断等内容，在基本回路章节中增加了回路的设计方法。这样的教学内容更能激发学生的学习积极性，更贴近工程实际应用需要。

同时，为保证课堂教学内容更加贴近液气压传动的新技术，使学生了解目前最先进的液气压传动技术发展状况和发展方向，建设“动态”的课程资源，在课堂教学内容中 ……此处隐藏1082个字……考试占70%。考试内容中除了非常重要的占60%的基础理论知识外，还增加了占考试成绩10%的系统分析和设计题目，题目中的系统元件残缺不齐，让学生根据工况要求添加所需要的元件，并设计不同工况下各个元件的工作状态，这种试题主要考核学生对复杂液压与气压系统的分析能力和设计能力，培养学生将来在工程实际中独立进行液压与气压系统设计的自信心。

这样的考试内容与考试方式在检验学生对基础理论知识掌握情况的同时，也培养了学生的实践动手能力，使每个学生都积极参与到教学过程中，对引导学生主动学习，敢于动手操作起到了促进作用，提高了工程实践能力。

5结束语

在“卓越工程师教育培养计划”下，液压与气压传动教学过程更应该注重理论教学与实践教学的联系，经过几年的探索和实践，提高了教学质量，提升了课程建设的层次，逐步形成了一套基本满足“卓越工程师教育培养计划”要求的新课程体系。

活 动 设 计

提示与建议

核心目标

1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富的维生素。

2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理由。

有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。

也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果（荔枝）；弯的、果肉是白的（香蕉）等。有利于 幼儿更好理解水果的特征，帮助他水果进行分类。

幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不同水果的特点。

材料与环境

幼儿每人自带1只最喜爱的水果，教师准备各种水果实物。每组一盆水果拼盘。

主要环节

1、组织幼儿玩“摸口袋”游戏，幼儿从口袋里摸一样水果，说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道等方面介绍自己的水果。

2、展示幼儿

带来的各种水果，引导幼儿观察、比较，找出水果的`相同点和不同点。

3、引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的方法。如按颜色分、按形状分等。

4、请每组幼儿品尝各种水果，闻一闻、尝一尝，说说各种水果的味道，鼓励幼儿用合适的词语表达。

工作坊

科学区：将幼儿带来的各种水果装饰成水果娃娃，置于自然角供幼儿欣赏。

展示区：收集各种果园的图片，引导幼儿观看果树的生长情况和生长环境。

设计区：鼓励幼儿画出自己喜欢的水果，并进行展览。

游戏天地

玩“水果店”游戏，鼓励幼儿用橡皮泥捏出或画出各种水果，请买水果的幼儿不说水果名称，只描述水果的特征，“营业员”猜出水果名称。

一、念白部分

1、导入：今天这节课韦老师给大家带来了一首表现游戏的歌曲，听这首歌中的小朋友正在玩什么游戏？（师播放歌曲，生听）

生答：他们在玩“包子剪子锤”的游戏

2、揭题，玩游戏

师点击课件出示课题，之后补充：这是我们中华民族最简单、最流行、最古老的一种游戏。小朋友们玩过吗？现在请你们跟着我的口令玩一玩。（师念白生做，先慢后快）

3、学习念白

（1）韦老师刚才念的口令带有很强的节奏感，点击课件出示节奏，师读一遍，生读一遍。

（2）听一听这些带附点的地方韦老师是怎样去读的？生回答

（3）这样的节奏读起来一弹一弹的，好像要跳起来一样，我们再读一次。（带生再读一次）

4、这样有节奏的念读形式加入歌曲当中，叫做念白。（点击课件，出示“念白”）

二、感知歌曲，学习演唱

1、整体感知歌曲结构

打开书本看一看，听一听，歌曲哪里加入了念白？（师播放歌曲，生听）

生回答：歌曲的前面和后面

师：这首歌曲前后加入了念白部分，中间是演唱部分。（板书）

2、学习演唱“蹦蹦跳跳”部分

（1）引入

跟音乐中的小朋友轻声念念念白部分，中间跟他们默唱，听一听歌曲中出现最多的歌词是什么？听后生答：蹦蹦跳跳、快快乐乐、轻轻松松

（2）感受附点节奏

师：跟韦老师默唱这个部分，注意听哪些地方出现了带附点的音符（师唱生默唱）

生答，师点

这些附点音符要稍微唱长一些，跟老师轻轻地唱。（师带生清唱）

中间这个部分（反复记号处）唱几遍？（讲解反复记号）情绪欢快有弹性地唱一次

（3）学唱

小朋友们掌握得不错，韦老师想跟你们合作一下，师生接唱

生生接唱

完整唱

跟韦老师接唱前后乐段，接的时候注意附点音符的演唱。

3、学习“伙伴们呀”部分

（1）边打手势边唱谱，自由唱一次，跟琴唱一次

（2）加入歌词演唱

（3）师弹小过门，生接唱整个演唱部分。强调附点音符的接唱

4、完整唱

（1）跟琴完整唱（强调附点音符的接唱）

（2）跟音乐唱（强调附点音符的接唱）

（3）跟伴奏唱（强调附点音符的接唱）

5、分形式唱

（1）请生出主意

（2）游戏的形式，玩玩唱唱

师生玩游戏，分出胜负。胜利的唱，输的听一听，评一评。

三、拓展欣赏

1、这节课我们学习了表现游戏的歌曲《包子、剪子、锤》，边唱边玩，你们觉得感觉怎么样？你还知道哪些表现游戏的歌曲？

生回答

师补充：找朋友、丢手绢

2、听一听，歌曲里的小朋友采用了什么样的方式来演唱的？

师播放音乐，生听，回答

师：歌曲采用了合唱的形式，声音听起来更加丰富，美好。

四、结束部分：

韦老师还带来一首带动画的游戏歌曲，请小朋友们欣赏。

课后小朋友们可以自己找找听听。

今天这节课就到这里，下课！

一、班况分析：

小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。

二、教育目标

1. 使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。

2. 引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。

3. 引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

4. 使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

5. 引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

三、教育内容

１、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。

２、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。

３、形成良好的活动习惯。

４、对生活社会现象的好奇。