触觉谜语作文

触觉谜语作文11篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的触觉谜语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。

第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”

可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。

第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。

这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

你知道人的第二双眼睛是什么吗？哈哈，不知道吧！我知道是–手。因为今天我在玩了一个游戏——触觉谜语。

游戏开始了：一共有三轮。第一轮是用十个手指去摸，感觉是什么。陈艺鑫先上场。一开始老师把一个润唇膏放在她的手上，她眼睛到处看。倒数：“10、9、8、……1、0！”她就说：“润唇膏！”“答对了！”老师加10分给她。接下来轮到徐新伟了，老师拿出一个镜子放在他手上，他说是：“砖头。”哈哈，差别太大了。只见老师又说：“你打开摸摸。”最后一秒他终于说出了正确答案。

第二轮开始了，这轮只能放在手心上了。老师把双面胶放在张煜的手心上，他伸伸舌头，目瞪口呆地说：“牙刷。”哈哈……，笑死我了，哪有那么圆的牙刷。引的其它同学也哈哈大笑。他一直眼睛转来转去，不一会儿，时间到了。他还是没猜出来，老师说：“哈哈，不知道吧，是双面胶啊。”紧接着，是最难的一轮。老师不让我们看，王紫滢先上去。老师把东西放在她的手心上面，她说：“橡皮。”错了。轮到我了，老师把东西放在我的手心上，我伸伸舌头说：“也是橡皮吧！”老师说：“哈哈哈，你们没人能猜中！”到马小涵了，老师把这个东西放在了马小涵的手心上。马小涵笑了笑，然后说：“橡皮。”都错了。现在轮到彭同学，老师也这样放在她手心上，她也说是橡皮。怎么这么多人都说是橡皮呢？现在是林星雨了，她说是小苹果。轮到林乐航了，林乐航直转着眼睛说：“弹力球吧。”还是错。轮到最狡猾的阮江旭了，他就很快地说：“是桃梨。”老师问他是桃还是梨呀？他就说是桃梨，老师就说：“是核桃。”

现在是第三轮，是放在头上感觉是什么东西。第一个是郑薛蕾，老师拿着一个布娃娃，她一下子就猜中是布娃娃。最后轮到陈雅琦了，是一个手机放在她头上，最后她也猜成了镜子。

原来，手指尖皮肤的细胞和神经是最发达、丰富的，所以它的触觉最敏感。

亲爱的朋友，你知道人的第二双眼睛是什么？哈哈，猜不出来吧！让我告诉你们，人的第二双眼睛就是我们的双手。我们的`这第二双眼睛用处可大了！不信，你听我说！

今天上课时蔡老师和我们玩了一个叫“触觉迷语”的游戏，这个游戏就和手有关。游戏规则是：上台的同学面对黑板，手放在背后，老师把一样东西放在他的身上的某个部位，他通过触觉来猜这是什么东西。

第一个上去的是刘宸睿。他一上台就迅速面对黑板，手放在背后。老师轻轻地把一只手表放在他的手上，他摸了摸竟马上猜出是手表，真是厉害！

第二个上去的是陈逸铭。这次游戏的难度增加了，老师让我上去把他的眼睛蒙住，然后老师再把一包纸放在他的胸脯上。我们看着他滑稽的样子，不由得笑了起来。也许是难度增加了，他想了好久，猜错了好几次。最后过了好一阵他才犹豫地说:“这东西扁扁的，是塑料袋装的，是纸巾吗？”最后他得出结论是纸巾，他猜对了！

第三个上去的是我。我一上去大家就开始哈哈大笑起来，我奇怪地想：大家为什么要笑呢？这次是陈思博帮我蒙眼睛，而游戏规则也变成了把物体放在手，手指不能碰物体。游戏开始了，老师把一个圆圆的东西放在我手上，我感觉这个东西有点冰冰凉凉的，还有点皱。因为不能摸，我猜了好久都没有猜中。就在我要放弃时，我灵机一动，然后说是苹果。大家一听，又笑了起来，然后陈思博松开了我的眼睛，我净开眼睛一看居然是又干又皱的橘子。我终于知道了大家为什么要笑我了，因为我的题目太奇怪了。

第四个上去的是陈镐阳……

今天的游戏课真令人难忘！它让我明白了触觉对于人们来说是多么的重要，真希望以后的每节课都好玩又能让我们学到知识！

“我赢啦！”你们知道我为什么这么高兴吗？不知道吧，嘻嘻，我带你们去看看吧！

星期三下午放学后，我刚到，就听到教室里传来一阵阵笑声，原来我们今天要玩一个”触觉谜语”的游戏。游戏分三个环节：第一回合参加游戏的人可以将物品抓在手上摸，然后猜出是什么；第二回合参加游戏的人就不能摸，只能放在手心上；第三回合参加游戏的人只能将物品放在头上，不能摸也不能看。难度一次比一次大喔。

第一个参加的颜岩还在犹豫着，心里肯定在想：“怎么是我呢？我还没准备好呀！”但他无可奈何，只好硬着头皮上啦。老师从一个粉白相间的袋子里拿出一个蓝色的物品，我一看是一面镜子，我想这个应该很好猜吧，可是颜岩摸来摸去，好一会也没有猜出来，最后不太肯定的说：“是手机吧。”老师说：“回答错了，是镜子。”

李佳霖不等老师叫她，便迫不及待地冲上讲台，老师在她手上放了一个润唇膏，她想了想，摸了摸，居然还没三秒的时间就猜到了。我顿时对她刮目相看，下面就要轮到我了，我会不会像她那么顺利地猜出来呢？

我走上讲台，老师说：“这回要加大难度了。”我把手伸到背后，他把一个东西放到我的手心里，我不能用手指摸，只能用手掌心感觉，形状是圆圆的，放在手里麻麻的。我猜出来了，是平时妈妈经常给我吃的一种坚果，我脱口而出：“核桃！”老师说：“之前好多人都没猜出来，你真的好厉害呀！”得到了老师的赞许 ……此处隐藏2580个字……！”“这么难猜的东西都被你猜出来了，你太厉害了！”这些声音从哪里发出来的呢？你一定没想到吧，这是从心语作文三年（5）班的教室里发出的，我们在玩“触觉迷语”的游戏呢。

蔡老师对我们说：“这个游戏分三轮，不过在开始之前我要让你们先猜一个谜语。”

蔡老师打开电脑屏幕，我看到了一个谜题:两棵小树十个杈,能写能算还会画,天天干活不说话?。

我心想：这个谜题好像在哪见过，但是记不起来了。就在这时，黄之舟说出了答案，她说：“是手，一年级时老师都让我们背过了。”

蔡老师说：“对！我们今天的游戏是跟手有关，规则是：猜谜者须面对大家，然后把手伸到背后，老师会把一个小物件放在你手中，你可以用手去触摸它，感觉它，但是不能偷看，猜对者可以加一枚‘好学生卡’哦！”

游戏开始了，第一个上场的是颜岩，他两个眼珠子瞪得像金鱼眼一样，面无表情，好像很紧张！

“你们不许作弊哦，只能发出咦、呀、啊的声音来，否则算犯规！”蔡老师一边拿道具，一边不忘提醒我们。

我们看到蔡老师神秘地拿出了一个粉白相间的袋子，从里面掏出一个蓝色的东西，放在颜岩手中。颜岩猜，我们围了上去。这时蔡老师又发话了：“颜岩，你可以把这个东西打开，那就更好猜了。”颜岩猜是手机，很遗憾，蔡老师的答案却是：镜子。可是颜岩还是不惊不喜，他好奇怪呀！

第二个上场的是李佳霖，她猜对了，因为她认为非常简单，是“润唇膏”！蔡老师说：“女孩子就是爱美，一摸就猜对了。”

第三个上场的是陈思颖，她真厉害，蔡老师刚把东西放在她手上，她就猜到了。蔡老师说她真厉害，使我对她刮目相看。

蔡老师说：“现在得加一点难度，不能用手指摸了，只能用手掌来感觉。”

这下轮到我了，我心里非常紧张。蔡老师把东西放在我手里，我感觉是一个长方形的东西，加上刚刚看到是绿色的，我觉得是磁铁，但是又不确定，可是他们已经数到了：“3、2、1”，我只好说出了“磁铁”。可惜我猜错了。

接下来，林露瑶和陈玥宁上场，但也纷纷败下阵来。最后，蔡老师宣布答案：“风油精！”

最后，蔡老师告诉我们，手指尖的细胞的神经末梢最丰富、最发达，所以手指的触觉最灵敏，今天我虽然输了，但是我还是很开心！因为我又学到了一个新知识。

今天，蔡老师跟我们玩了一个游戏，叫作“触觉谜语”。

蔡老师拿着一个黑色塑料袋走来，刘雨辰惊讶地问道：“蔡老师，您袋子里面是吃的吗？”蔡老师笑呵呵地说：“刘雨辰，你是不是馋了呀？”刘雨辰连忙说：“不是。”

蔡老师说：“上课，”班级里瞬间就安静了，“我们今天玩的游戏叫作触觉谜语。我们先请一位同学走到讲台，面对白板，伸出手掌。我会把一个东西放在他的手掌上，他需要用触觉来猜出放在手上的是什么。可以两只手一起摸，也可以用一只手，也可以用手指头，但是不能睁开眼看。”

一听完，刘雨辰便迫不及待地举起手来。 “来，雨辰上来！”老师满怀期待地向他喊道。雨辰按照游戏的要求，把手掌伸了出来，同时也感觉到老师正轻轻地把东西放在她的手中。大家好奇地往前一看，原来是牙签，笑而不语，想听听雨辰的答案。只见雨辰摸摸这又摸摸那，等到老师说“好了”二字时，雨辰便将答案脱口而出：“面条。”大家瞬间被逗乐了，雨辰此时却是二丈和尚——摸不着头脑，只听到一片笑声却不知是何道理，于是便立马睁开眼一看究竟。“原来是牙签啊！”她也被自己逗乐了，恋恋不舍地回到了座位。大家都兴奋了起来，纷纷举起了手。

“刘川上来。”随着老师的一声呼唤，他飞快地跑上了讲台。老师把东西放在了他的手掌上，他一摸，就高兴地说：“是豆干。”他睁眼看看，果然是豆干。蔡老师笑道：“刘川，你是豆干大王吧？这个送给你。”刘川拿着豆干开心地走了。

大家又开始沸腾了！老师请了中原上去，把扑克放到了他的手中，他想来想去，终于说话了， “是纸巾。”同学们哈哈大笑。接下来轮到孙嘉阳上场了。老师把桔子放在了他的手中，他摸来摸去，最后却说是乒乓球，这可真是要把我们的肚子给笑爆了。

“这回我们要用手臂、肩膀还有胳膊。”老师换了规则，并请了郑嘉怡上台，把胶布缠在了她手臂、肩膀、胳膊上。她用手臂左蹭蹭，右蹭蹭，却还是说不出来。老师又请了孙华，把手表放在手臂、肩膀和胳膊上，也还是想不出答案！

最后，老师请了几位同学用手指头猜了几次触觉谜语，大部分都成功了，也顺利地说出了最后一个谜语——核桃。

为什么三次的游戏中，用手指头猜谜的准确率会如此高呢？同学们百思不得其解，最后，老师为我们解开了疑惑：“因为手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富，最发达，所以它的触觉灵感。”听完后，大家豁然开朗。触觉可真是奇妙啊！

星期四的下午，我坐在教室里上课，蔡老师说：“今天，我们玩一个有趣的游戏，叫做‘触觉谜语’。”我心里想：“这下死定了，我平时都不经常猜谜语，肯定猜不到！”

蔡老师先让我们猜了一个谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。蔡老师刚说完，全班就异口同声的大叫起来：“手！”叫得我耳朵都快听不见了！蔡老师说：“对，我们今天玩的游戏就和手有关！”

“游戏规则是这样的，一共有三个环节，第一个环节很简单，我把一样东西放在你们的手上，让你们摸，然后说出是什么东西，猜对的话就可以加10分。第二个环节是把一个东西放在你们的手掌心里，不能用手指摸，我会把你的手抓住的。第三个环节呢，就是把一个物品轻轻地放在你头上让你猜，猜中了的话就可以加10分！“蔡老师刚一说完，一边的贺鑫就立刻兴奋地蹦了起来！“你猜得到么，这么高兴干什么？”我心里想道。

第一个环节开始了！黄鹤天两眼发呆，紧张地走到了黑板前，不知道他在想些什么。这时，老师从一个袋子里拿出了一个四四方方、蓝蓝的盒子，放到了他手上，黄鹤天背对着东西仔细地摸了一遍，但是他无助的眼神分明告诉我们——“不知道”。蔡老师提示说：“你打开这个盒子摸摸看。”黄鹤天打开了这个盒子，果然，这次他一下子就猜中了，他激动地说：“是镜子！”同学们大声说：“你猜对了！”

这时陈晋北走到了黑板前面，蔡老师把一个很像固体胶的东西放在了她的手上，让她摸。同时蔡老师提示道：“这是一个女孩子很喜欢的东哦！”她一下子就猜了出来：“是口红！”蔡老师说：“很接近了！”她眼睛转了转，想了想说：“应该是润唇膏吧！”她猜对了，同学个个都很佩服她，夸她真棒！

这时候第二个环节开始了。贺鑫一蹦一跳地来到了黑板前面，只看见蔡老师紧握着手，就是不让我们看见他手里的东西。老师紧紧扳住贺鑫的手指，只留下了手心，然后神秘地把一个东西放在了她的手心上，只让她感觉。贺鑫绞尽了脑汁，半天没说出一个字，蔡老师开始倒数了，“十、九、八······三、二、一”，时间到了，她还是没说出来，后来是我猜对了，是一个核桃。之所以用手指摸容易，而用手心感受难，蔡老师告诉了我们答案：因为人手指尖皮肤的细胞和神经末梢最丰富、最发达，所以它的触觉也就是灵敏的。今天又掌握了一个小知识，真开心呀！