猜成语作文

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在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的猜成语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

猜成语作文1

成语是中华民族文化宝库一颗璀璨的明珠，每个成语都有一个动人的故事，都含有一个深刻的道理，这是中华民族智慧的结晶。老师为了让我们活学活用成语，周六下午的作文课，组织我们做了一个有趣的猜成语游戏。

游戏规则是由一个人做动作或者说这个成语的意思，另一个来猜，时间以两分钟为限，猜对最多的组为优胜组，获得激励卡。

游戏开始了，老师把我们分成8个小组，轮到我们这组的时候，我的队友在做“东张西望”这个动作的时候，左右两边快速地摆来摆去的，我摸头不知脑，没有猜出来。在表演“盲人摸象”时，我的队友闭上眼睛，假装什么也看不见的样子双手到处乱摸，我一下就猜出来了。接下来他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出来是“挤眉弄眼”，但是我却说成了“眉挤弄眼”，逗得大家哈哈大笑。

时间过得真快啊！一节课的时间就这样过去了，我们这组是优胜组，获得了激励卡，我们乐坏了。这节课我们不仅学习了很多成语，还知道了成语原来也可以为生活带来这么多的乐趣。

猜成语作文2

上作文课的时候，老师跟我们做了一个游戏————疯狂猜成语，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，都想大显身手，都想出尽风头。

瞧老师正跟同学们宣布比赛规则：“每组选出五个人参加比赛答对一题加十分。”

比赛开始了，屏幕上出现了一组图片，可爱的猪头，闪烁微弱的光芒的灯泡，一个可爱至极的宝宝，还有一团气体我想老师的葫芦里卖的是什么药。这一组图片也能组成一个成语吗我环顾四周同学们差不多都在低着头坐在凳子上思考这个问题，有人一脸茫然的样子看着老师，可老师的脸上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我们似的。时间一分一秒的过去，我们却一点都没有头绪，“是珠光宝气。”教室里顿时炸开了锅，“老师这个不算，再给我们一题，我一定猜得出来。”在同学们的苦苦哀求下，老师说：“那再给你们一次机会吧”“耶”那高达三千分贝的叫声从我们的嘴里传出，大地也要震一震，鸟儿听了纷纷摔落在地上，飞机听了机翼破碎。屏幕上出现了一组新的图片，一对眼睛，一个灯泡，一张嘴巴，一张呆呆的脸一瞬间教室里的手像森林的树枝一样密密麻麻。

这次游戏让我明白了中国的成语十分多十分有趣。

猜成语作文3

“快看看同学的抽屉里有没有？”

“成语会不会被熊老师夹在书里了呢？”

“会不会在画下面呢？”

“会不会在黑板的缝隙里呢？”

“谁找到了成语，我就给他20万英镑的金条！”

“……”

“啊！我找到了！我找到了！”成语终于被冯雷栋找到了。同学们为了找成语，把教室翻了个底朝天呢！后面图书角的书，被弄得乱七八糟、横七竖八的。唉！真是太疯狂了！

成语找到了！终于找到了！一下课，同学们就一窝蜂地跑到黑板前，思考：这是什么成语？站在后面的同学，踮起脚尖，甚至看到有一点点缝隙就挤进去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板围得水泄不通。有的同学在黑板前苦思冥想，有的同学在黑板前自创成语，比如：如意表里、时光如意、目里不堪……呀！真是疯狂得不得了！

很快，大家都猜出答案了，就又一窝蜂地涌到熊老师的办公室想告诉她。但熊老师都被挤得进不去办公室了。有时熊老师不在，大家就会一直在她的办公室门外等她，生怕错过了前5名，得不到奖票了！

啊！这真是无比的疯狂猜成语！

猜成语作文4

今天，我们的老师也就是我们班的班主任肖老师，她对我们说：”我们一起玩一个成语游戏，好吗？“我们高兴地回答："好."

肖老师并在游戏之前对我们说明游戏规则。规则是：“有一个人站在台上面做动作，我们猜对的人，再上去表演，让下面的人来猜，就这样接下去。

游戏开始了。首先，是黄镇涛表演，他走上去讲台，在讲台上神气地走来走去的，我们想了一会儿，突然刘文杰举起了手说：”这是耀武扬威。我以为刘文杰没猜对，可是他却猜对了。刘文杰走上讲台张开他的双手和双腿，我们说出来的词语都不对，他看我们猜不出来就告诉了我答案，游戏就这么接下去了。

下课了，可我们却忘不了这堂有趣的.猜成语游戏课。

猜成语作文5

上课了，老师笑容满面地走进了教室，老师说：“我们来玩——猜成语的游戏，听到了这个消息，同学们高兴得手舞足蹈！

游戏开始了，老师指着一幅画，画了一个农民，守在大树旁，好像在等待什么的图画。同学们争先恐后地举起了手，有的同学索性站了起来，大声嚷嚷：“老师，我来。”老师选了小青，小青说：“是守株待兔。”老师满意地笑了。老师给了小青一朵红花，她欣喜万分，我们羡慕不已。

第二轮比赛开始了，老师在黑板上画了一个嘴巴，在旁边写了个“祸”字，我绞尽脑汁想，可是还是想不出。这时反应快的同学已开始竞猜，有的说是：“幸灾乐祸，”有的说是：“祸从天降。”老师都一一否定了，老师见大家都不知道，就提示说：“嘴巴里说出祸。”小红站了起来，说：“是祸从口出。”老师点点头，班里响起了热烈的掌声。有的同学激动得直拍桌子，有的同学拼命拍自己的脑袋瓜，说：“怎么就想不出来？”

这场比赛在欢声笑语中结束了，它还让我懂得了更多的知识。

猜成语作文6

今天我们来到作文班，刘老师笑眯眯的说：“我们今天来玩一个叫做猜成语的游戏，可以表演做动作、声音、也可以画出来。”

第一个上台的是汪炜博，他在黑板上写着“1×1=1”，正当我们左右为难的时候，卢程可说：“一成不变”。汪炜博对他做了一个正确的手势。

第二个是我，我先是展开双臂，跳着，然后学狗叫并跳，大家齐声喊：“鸡飞狗跳”。

然后我又画了一条蛇，再给蛇画上了一双脚，卢程可说：“画蛇添足”。我再画了一只狐狸和一只老虎，卢程可又说：“狐假虎威”。

我只好启动我的杀手锏，这是张翰彬告诉我的，我画了一个山洞，又在山洞里画了一只老虎，那老虎跑了一个来回，再画了一块肉，大家左右为难，连卢程可都不知道，最后也不是非常确定地说：“调虎离山”。“555……”他又答对了。

后来，大家陆续想出了成语，祝沐奇画守株待兔和开门见山，李俊泽和汪炜博一起表演关门打狗。

这节课让我体会到，平时要多积累成语，这样才能在关键时候用上去。

猜成语作文7

今天，老师让我们玩猜成语游戏，大家高兴得一蹦三尺高。

老师宣布比赛规则：每个同学想出一个成语，先把成语告诉老师，然后到讲台上把这个动作比划出来，让同学们猜出是个什么成语。猜对的奖励一个小笑脸。大家听后，更加高兴了。

游戏开始了，同学们争先恐后地叫着：“老师！我来！老师！我来！我来！”“那就请这位男同学来吧！”老师微笑着点了一位坐得端正又把小手兴起的同学，他信心十足地走上讲台，向老师说了个成语，然后比划了一个向上拔的动物。“拔苗助长”一个同学不假思索地回答。“对了。”老师笑眯眯地说。接下来由谁上来呢？大家都唧唧喳喳地叫着，喊着。老师又请一位同学上去了。他表演的是射箭的动作。“一箭双雕？”不对。“惊弓之鸟？”不对。那到底是什么呀？大家绞尽脑汁想着关于射箭的成语。“百发百中！”一个同学突然叫起来。“终于对了。”老师叹了口气。接着，我们又猜出了许多成语，教室里掌声不断。游戏结束了。“太好玩了。”大家开心地说。

猜成语游戏真好玩。不过我们还得多积累些成语，要不然只能抓耳挠腮，想不出来，干着急喊！

猜成语作文8

今天语文课上，亚老师带我们玩了一个扣人心弦的游戏---做动作猜成语

小王自告奋勇第一个上台表演，亚老师给他看了一眼手上的纸条，小王思考了一会就开始做动作了，他的眉毛一会儿向上挑，一会儿拧成两个疙瘩，一会儿变得一高一低，配合着眉毛的动作眼睛使劲睁大，然后又眯成一条缝，他表演的那么生动，我们没理由猜不出来呢，大家异口同声的回答道“挤眉弄眼”这个可真不容易呢，要做出各种动作，要不是小王表演得那么传神我们真还猜不出来。

这次轮到小露出场了，她看了一眼纸条就懵了，想了好一会儿才开始表演，只见她手脚一同扭了起来啊，弯弯曲曲的，我们也看愣了呢，幸好有一个同学马上答道“手舞足蹈”我们才回过神来表演的可真像。

时间过的真快，才没过多久游戏就结束了，这个游戏可真好玩，下次我也要跟我们班的同学一起来玩。

猜成语作文9

某天下午，我和几个小伙伴一同去小桔灯学作文。课上，我们玩了一个游戏，叫猜成语比赛，十分有趣!

游戏规则：按顺序排列抽签，一人写成语，一人抽成语，两人猜成语，（可多加人数），猜对的和表演的同学各奖一个小桔为灯币。

游戏开始了，我先，张浩楠第二，华茏第三。最让我难以忘记的要算华茏的搞笑表演了。

他是从桌子抽屉下面“砰”的一下钻出来的，只见他踱步到老师跟前，眼睛瞟了一眼老师手中的成语。瞬间，他变得愁容满面，思索片刻之后，可能仍没有任 何头绪，只见他的手不停地挠着自己的头。忽然他灵机一动，笑容马上出现在他脸上。只见他仰起头，表演了老虎的两声吼叫，我们说：“虎！虎！”他心情一激 动，扭动腰肢跳起了桑巴舞。他又说：“死的反义词是什么？”大家异口同声地说：“是生字。”然后大爷我灵机一动，答道：“是虎虎生威，对吧?”对了对了。 我们不禁都松了口气，高兴地拿了一个币回座位。

这次游戏，我们不仅锻炼了自己的表达能力，而且还积累了很多成语，我以后要多玩这种有意思的游戏。

猜成语作文10

“走···”“嘘！不能告诉他！”咦，哪里传来的声音？哦，原来是同学们在玩猜成语的游戏呢！

游戏规则是：由一个同学看成语，做出成语的动作，后面的那个同学来猜出答案，全班平均分成一队和二队，比哪个队猜出的成语多。

游戏开始了，第一组的成语是对牛弹琴。做动作的同学先把手放在头上，做了一头牛的样子，然后又假装在弹琴，可猜的那个同学始终没有猜出答案，大家就只好告诉他了。

有一位女同学做的是马马虎虎，她先飞快地做了一个写作业的动作，又打了一个大大的叉。可那个同学没有猜出来，女同学又做了骑马的动作，然后做老虎吼叫，但还是没有猜出来。

我表演的成语是火冒三丈，我把嘴鼓得圆嘟嘟的，还把手插在腰间，瞪了后面刘岳浩一眼，又做了一个3的手势。他立马猜了出来，我的表演很成功，我开心极了。游戏结束了，一队以二比一获胜，我们二队只能以失败告终。

就这样，我们二队失败了，但我很开心。因为整个二队就只有我和刘岳浩猜对了。

猜成语作文11

今天的作文课，老师让我们玩猜成语的游戏，老师把我们分成两队，老师边给两个队说了他们的名字，我们队叫作精英队，另一个队叫作超人队。

老师让我们精英队先来。老师叫了两个同学上去，一个同学演，一个同学猜，演的同学看了看老师把成语写在上面的纸，就马上演起来了，只见他们眼睛、鼻子、眉毛和嘴巴扭在了一起，两只手一只在嘴巴的前面，一只在屁股的后面，后来又把身体转到了后面，猜的同学问：“嬉皮笑脸？”老师说：“回答正确，精英队加二十分”。“耶！”“耶，耶，耶，我们精英队比超人队多二十分耶！”

现在是超人队来了。老师也叫了两个同学上去，也是一个同学演，一个同学猜。演的同学看了看纸，手晃来晃去的，脚跑来跑去的，猜的同学不知道是神马什么成语，一直在想呀想，最后还是我们精英队喊出了：“手舞足蹈”。

后来我们又猜了“抓耳挠腮，怒发冲冠。”最后我们以四十比零赢了。

“耶，我们赢了，我们赢了。”

猜成语作文12

“哈哈哈”，教室里时不时传来一阵笑声，原本平静的班级一下子沸腾起来。奇怪，为什么今天我们幸运星小记者班里这么热闹呢？因为我们在玩猜语游戏呀！老师把大家分成3组，每组2人，看哪组猜对的成语最多，哪组就是优胜冠军。

第一场，我和胡凯瑞首先上场。由于我是第一次玩这个游戏，心里有点紧张，老师一亮出题目，我就很着急。开始动手动脚起来，只是不说话，有些笨拙的动作还惹得周围的同学直发笑。

胡凯瑞也看着我无可奈何地笑了。后来我的动作总算流畅了一些，也开始用语言提示对方，可时间到了，只答对了三个，胡凯瑞直叹气，还说我是“猪队友”。

第二场，是胡梓涵和方立可，在猜“闻鸡起舞”这个成语时，方立可假装是只鸡，卖力地表演着，这时胡凯瑞突然在一旁说：“闻鸡流口水”，顿时我们的笑声快把屋顶给掀翻了。

这节课很快就过去了，这场游戏不仅锻炼了我们的表演能力，又让我们积累了许多成语，我还知道了很多成语的意思。真是一次有趣的活动！

我心里暗下决定，要认真积累成语，同时提升一下自己的表演能力，好参与到下一次的比赛中去。

猜成语作文13

今天的作文课，张老师说我们玩一个有趣的游戏。同学们一听说要做游戏，个个都开心不得了。

游戏规则是每两人一组来猜成语，由一个同学看了成语以后用文字和肢体语言来表达，但是不可说出来，另一个同学猜出成语，并规定在五分钟之内猜出答案。

游戏正式开始了，第一组是由宋明昊来猜，李傲枫来表演。李傲枫先学了鸡叫，然后单脚站立，宋明昊说：“是金鸡独立。”李傲枫说：“答对了。”同学们都一阵欢呼，李傲枫同学表演的太棒了，让我们都好生期待，希望能快一点轮到自己上台表演。

第二组是我和汪宣宇，我来猜，汪宣宇表演。汪宣宇说：“右的反义词是什么？”我说：“左。”汪宣宇又说：“左的反义词是什么？”我说：“右。”他说：“进到门里去要怎么做？”我思考了一下说：“开。”马上又说：“是左右开弓。”他竖起大拇指说：“答对了。”我们俩开心得抱在一起，欢蹦乱跳。

这节课过得真快呀！这个游戏既锻炼了我们的表演能力，又使我们积累了成语，增长了知识。我很期待每个周末的作文课！

猜成语作文14

今天的作文课上，方老师宣布：“我们来玩一个‘看动作猜成语大赛’的游戏吧！”同学们欢呼雀跃，有的同学还站在椅子上大声叫好。接着，方老师说了比赛规则：台上同学做动作，台下同学来猜台上同学的动作是表示什么成语，猜对的奖一朵红花。

第一轮比赛开始了，方老师请森炀来比动作。只见森炀一上台就低着头，一副无精打采的样子。做完了动作，同学们争先恐后地举手。方老师请了思远来回答，思远说：“我看森炀神情很难过，又低着头，我猜是垂头丧气。”只见森炀微笑地点点头，方老师奖了森炀和思远各一朵红花，他俩开心地回座位。

第二轮比赛开始了，方老师请楚凡上台比动作。只见楚凡跟方老师说了几句悄悄话。害得我们伸长脖子想听听他们在说什么。我终于想出了这个成语，于是高高地举手，方老师请了我来回答，我说：“是窃窃私语。”“哈哈，猜对了！”方老师点了点头，奖了我一朵红花。我开心得跳起来。

不知不觉中下课了，猜成语大赛在我们的笑声中结束了。

猜成语作文15

今天下午，刘老师神神秘秘的对我们说：“让我们一起来玩一个游戏。”话音刚落，有的同学就把手高高的举起来。老师却说:“不要着急，我还没说是什么游戏。请同学们做好准备。”

刘老师就又说：“我们玩的游戏是猜成语大赛。”刘老师先说游戏规则：自己心里想一个成语，上台表演，让别人来猜。

第一个表演的人是张普俊。他表演“狼吞虎咽”。一上台，他就拿起一个棋盘盖当碗，然后用老师递给他的筷子大口大口的吃了起来。我们不一会儿就想出来这个成语是“狼吞虎咽。”

“真棒！你们说对了。”

第二个表演的人是陈烨磊。一开始，他跳了几下又学鸡飞，接着又学狗叫。同学们大声的说到：“鸡飞狗跳”，刘老师又说:“对了”。

接着是刘老师表演。老师拿出一张纸，在上面写了一个“兵”字，还弹了下。我们想了想，还是想不出来。最后，老师只好把答案告诉我们，原来是“纸上谈兵。”我们垂头丧气起来。

这节课，我不仅学到了许多成语，还让我认识到以后要多学一些成语。